机电工程系召开学生座谈会
发布时间：2020年11月20日 点击数：
课堂是学校实现立德树人工作的核心阵地，为充分了解我系课堂教学情况，增进师生交流，提高教学质量与水平，机电工程系于2020年11月10日中午召开了由系主任、教学主任、教学督导、教学秘书、各班干部、教学信息员、学生代表40多人参加的学生座谈会。
本学期，我系在校班级有2019级、2020级共计42个教学班。虽然由于疫情原因学校采取了错峰教学和错峰放假的方案,但总体运行平稳。学生肯定了本系任课教师教学责任心和课堂把控能力，对授课节奏也表示能够接受。同时，也提出了多名教师的教授风格值得推广，例如：
1.有些教师上课很幽默，总是给学生带来新鲜感，有的还会结合自己的搞笑经历来拉近师生距离，比如张硕老师、李然老师等；
2.有些年龄较大的老师很温和，有耐心，责任心强，对实践操作能够非常耐心的逐一指导，比如任黎明老师、郑建红老师、任丽泉老师、江雪梅老师、冯佳老师等；
3.有些授课教师在授课过程中会扩展一些课外知识，扩宽学生的视野，比如张伟强老师、高云华老师、李卫民老师、王立辉老师；
4.还有一些老师上课，课堂气氛比较活泼，轻松，自在，在良好的氛围中学到知识，比如丁慧老师、程翔老师、王俊琦老师；
5.高数教师于红、杨静，讲解清晰，能够深入浅出，让学生感觉到高等数学也并不是自己学不了的科目，增加了自信心。
另外学生也提到了有些老师教学过程中推行的一些制度对提高课堂质量有很大的帮助 ，比如卢建青老师会隔一段时间设置阶段小测验，督促和验收学生学习情况；再比如夏明娜老师施行过程考核制，每个项目的完成情况都会考核，简单的项目采用通关考核的方式督促学生全体通关，复杂的项目采用竞争考核的方式，激发基础好的学生争优争先。
座谈会上同学也提出了一些影响教学效果的情况，比如有些老师可能由于性格的原因，上课比较枯燥乏味，缺少与学生的互动交流，长此以往，学生学习兴趣降低，学习效果不好。
针对学生反馈的情况，系领导十分重视，认真答复，认真落实，认真解决。特制定了一些列的整改措施，如：
1.对学生提出的比较受欢迎的教学方法和教学技巧及时传达给教师，尽快推广；
2.学生受欢迎的教师做好准备经验交流的准备，纳入到下学期教学工作计划中；
3.积极寻求教学方法培训渠道，结合教务处教师教学能力提升计划，学期末开展学习体会交流会。
学生是课堂学习的主体，课堂是提高教学质量的主阵地，从学生的角度去评判一堂好课，倾听学生的心声，让教学改革有的放矢！（机电工程系）
