机电工程系铁道教研室教师精心开展线上教学工作
发布时间：2020年04月22日 点击数：
2020年初突如其来的新冠肺炎疫情肆虐全国，让我们的世界戛然“停摆”。机电工程系铁道教研室教师响应国家号召，因“疫”而坚，迎“疫”而进。按照学院线上教学工作要求，创新教学模式，提高自身信息化水平，多方查找教学资源，认真备课、上课，积极开展线上教育教学活动，做到教学课堂不松懈、教学标准不降低、教学质量不打折，最大限度减少疫情对教学工作的影响。
李艳华老师作为铁道教研室的教研室主任及骨干教师，一直秉承对待工作认真负责的态度，制定“课前精心准备、课堂灵活施教、课后及时反思”三步授课计划，精心钻研教材、查阅参考资料，设计每节课的教学重点、难点及授课方式、实施计划，充分利用云班课、qq直播课堂、中国大学MOOC(慕课)等平台，有效运用视频、微课、网络链接、图片等多种资源，搭建线上课堂。考虑到学生家里没有台式机进行绘图这一实际情况，她将上机操作及动车组实践内容放到后面，以保证课程需求的实现和学生的学习效果。理论部分教学，她对教材里的图片及课件通过云班课一张一张详细讲解，根据学生实时反馈，调整讲解速度，让学生感受到老师就在身边；实践部分教学，采用学生观看微课、视频，老师重难点讲解、答疑的模式。
李艳华老师每次课前都带领同学们进行复习回顾，课中进行头脑风暴及测试，出现的共性问题及时总结和讲解，课后布置的作业认真批阅并进行针对性评价。授课中，对学生实施个性化管理，对态度认真、紧跟脚步的同学予以加分鼓励；对较为懒散的同学进行提问和帮助，做好上课过程的精、细、优。
王连符老师是铁道供电专业带头人，虽然具有长期的一线教学经验，但是面对全新的网络教学模式还是倍感压力。他通过与学生交流及一段时间的深入思考，对教学内容、背景介绍、课后作业等相关内容进行了一系列修改，将所讲的内容分为网络学习和了解预留两部分，适应新形式下的教学要求。授课时，他首先阐明课程的专业地位，明确学习内容，将电路中典型器件的特性类比人的体貌及行为特征，使学生更易接受。通过灵活生动的在线教学模式，提高了学生学习的积极性，取得了较好的授课效果。
任丽泉老师具有的丰富教学经验、深受学生喜爱，她从学情出发精心备课、组织教学。任丽泉老师教授的《工厂供配电》课程专业性强、晦涩难懂，备课难度很大。为了把专业知识简易化方便学生理解记忆，她精心设计每个教学环节，包括授课内容、时间分配、讨论答疑、作业布置等，将课上内容分为轻直播入口、答疑讨论区、测试活动，点评及课后作业活动等几个模块，并将每节内容精细化成小的知识点。根据学生的个体差异，她提醒学生们温故知新，注意课后的回看与思考总结。她表示疫情肆虐，虽然自己不能去一线战斗，但可以做好本职工作为抗击疫情做出贡献！
疫情就是命令，防控就是责任，铁道教研室的每位老师都时刻铭记自己的职责，坚守教书育人的初心，离校不离教，将知识传递给四面八方的学子，用主动作为、履职尽责的实际行动诠释教师应有的责任与担当。（机电工程系）
